مستوى ممارسة رؤساء الأقسام العلمية لأبعاد القيادة التحويلية في كليتي التربية عتق وبيحان بجامعة شبوة

الملخص

هدف البحث إلى معرفة  مستوى ممارسة أبعاد القيادة التحويلية في كليتي التربية عتق وبيحان في جامعة شبوة,  من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس, وتكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية عتق وبيحان, البالغ (185) عضوًا موزعين على (130) عضوًا في كلية التربية عتق, و(55) في كلية التربية بيحان بحسب إحصائية 2023م,  واختيرت عينة عشوائية طبقية بلغت (120) فردًا بنسبة (65%), موزعين على (70) في كلية  التربية عتق و(50) في كلية التربية بيحان, واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي, والاستبانة أداةً لجمع المعلومات، تكونت من (35) فقرة، وحلِّلت إحصائيًا باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS), وتوصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها:

أولًا: أن مستوى ممارسة رؤساء الأقسام العلمية لأبعاد القيادة التحويلية في كليتي التربية عتق و بيحان في جامعة شبوة من وجهة نظر أفراد العينة, جاءت عالية؛ إذ بلغ المتوسط الحسابي العام لمستوى الممارسة (3.618), وجاءت الأبعاد  مرتبة كالآتي: (الاعتبارات الفردية, والتأثير المثالي (الجاذبية), والحفز الإلهامي), وبمستوى ممارسة  (عالية),  جاء بعد (الحفز الذهني (الاستثارة الفكرية)) بمستوى ممارسة متوسطة.

 ثانيا: توجد فروق ذات دلالة إحصائيًة عند مستوى دلالة (0.05) في تقديرات المستجيبين , حول مستوى ممارسة رؤساء الأقسام العلمية, في بُعد (الاعتبارات الفردية) تُعزى لمتغير لمتغير الكلية, لمصلحة كلية التربية عتق,وفي بعد (الحفز الالهامي), تُعزى لمتغير سنوات الخدمة, لمصلحة الفئة ما بين ( 10- 20 سنة).