واقع استخدام التقنيات الحديثة في تدريس الفيزياء بالمدارس الثانوية بمدينة مأرب من وجهة نظر المشرفين والمعلمين

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام التقنيات الحديثة في تدريس الفيزياء بالمدارس الثانوية بمدينة مأرب من وجهة نظر المشرفين والمعلمين ، ولتحقيق أهداف الدراسة  تم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة ، وأما أداة الدراسة فقد كانت عبارة عن استبانة تضمنت مجالين رئيسيين هما: (المجال الأول :الأجهزة الإلكترونية، وتكون من 10 فقرات، والمجال الثاني: التطبيقات الإلكترونية وتكون من 14 فقرة، وبإجمالي 24 فقرة)، وكانت عينة الدراسة هي نفس مجتمع الدراسة حيث شملت (54) فرداً، منهم (14) مشرفاً ومشرفةً على مادة الفيزياء، (40) معلماً ومعلمةً لمادة الفيزياء، وقد أظهرت النتائج أن مستوى الاستخدام الكلي للتقنيات الحديثة جاء بدرجة متوسطة، وأن أكثر الأجهزة الإلكترونية استخداماً هو الهاتف المحمول، وأكثر التطبيقات الإلكترونية استخداماً هي أدوات التواصل الاجتماعي، وأما الفروق فقد كانت غير دالة إحصائياً لمعظم الأجهزة والتطبيقات، ما عدا استخدام الهاتف المحمول كان لصالح المعلمين واستخدام الأجهزة المعملية كان لصالح المدارس الأهلية، وبشكل عام كانت فروق استخدام التقنيات لصالح المعلمين والمعلمات ذو المؤهل الأعلى والخبرة الأكثر، ووفقاً لذلك توصي الدراسة بتوفير التقنيات الحديثة اللازمة، وبتدريب المعلمين والمعلمات على استخدامها في التدريس.