مدى استخدام معلمي الأحياء في المرحلة الثانوية بمدينة عدن للبحوث الإجرائية

الملخص

هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى استخدام معلمي الأحياء في المرحلة الثانوية بمدينة عدن للبحوث الإجرائية، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة للبحث بعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها، حيث طبقت على عينة عشوائية (30) معلم ومعلمة الأحياء في المرحلة الثانوية بمدينة عدن. وأظهرت نتائج البحث أن درجة استخدام مهارات البحث الإجرائي كانت بدرجة ( قليلة جدًا ( بشكل عام، حيث جاءت مهارة الإحساس بمشكلة البحث وتحديدها في المرتبة الأولى وبدرجة ( قليلة ( وجاءت مهارة كتابة تقرير البحث في المرتبة الثانية وبدرجة ) قليلة ( وجاءت مهارة جمع المعلومات في المرتبة الثالثة وبدرجة ( قليلة جدًا (وجاءت مهارة تنفيذ إجراءات البحث في المرتبة الرابعة وبدرجة ( قليلة جدًاً )، بينما جاءت مهارة إعداد خطة البحث الاجرائي في المرتبة الثالثة وبدرجة ( قليلة جدًا ) أيضًا، ومن أهم ما أوصى به البحث إصدار مجلة محكمة ودورية من قبل وزارة التربية والتعليم، تضم أبحاث المعلمين الإجرائية.