قواعد الترجيح في أصول النحو- السَّمَاع نموذجـًـا دراسة تأصيليّة تطبيقيّة

قواعد الترجيح في أصول النحو- السَّمَاع نموذجـًـا دراسة تأصيليّة تطبيقيّة

المؤلفون

  • نسمة خالد مقبل الهاملي قسم اللغة العربية، كلية التربية زنجبار، جامعة أبين

الكلمات المفتاحية:

قواعد الترجيح، أصول النحو، السماع، التأصيل

الملخص

من أبرز موضوعات أصول النحو، الاهتمام بدراسة قواعد الترجيح بين تلك الأصول، وتقديم أصل على أصل لعدد من الأسباب أو القواعد. وقد عُنِي هذا البحث بدراسة قواعد الترجيح في أصل السماع، واختصَّ ببعض التطبيقات، التي دارت حول الخلاف فيها من جهة ظاهرة الإعراب.

وقد عرضنا خمسة شواهد لغوية، مناقشين القواعد الترجيحية فيها، وموضحين رأينا حولها.

 وهدف البحث إلى دراسة تلك القواعد، ومناقشتها، وتقديم الدرس النحوي بصورة علمية موضوعية. واستعنّا بالمنهج الوصفي من خلال دراسة تلك القواعد دراسة وصفية استقرائية تحليلية.

 وخُتِم البحث بعرض النتائج، التي توصلنا إليها، ومن أهمها: اعتماد الدارسين القدامى على قواعد الأصول الأخرى عند دراسة قواعد الترجيح، والتباين في الآراء لدى الدارسين حول قواعد الترجيح، وذلك لاختلاف مجال الكِتاب العلمي المستهدَف وموضوعه، ووجود ثغرات في آراء الأنباري حول قواعد السماع.

 وقد أبرزت هذه النتائج أهمية الدراسة الموضوعية لقواعد الترجيح، ومناقشة آراء القدامى وتفنيدها، ووجوب مراعاة الاختلافات المنهجية للدارسين القدامى، ودراسة تلك الاختلافات.

التنزيلات

منشور

23-07-2024

كيفية الاقتباس

الهاملي ن. خ. م. (2024). قواعد الترجيح في أصول النحو- السَّمَاع نموذجـًـا دراسة تأصيليّة تطبيقيّة. مجلة كليات التربية - جامعة عدن, 18(1), 380–398. استرجع في من https://jef.adenuniv.net/index.php/jef/article/view/67

إصدار

القسم

Articles
Loading...