مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية النموذجية في محافظة عدن
DOI:
https://doi.org/10.47372/jef.(2026)20.1.200الكلمات المفتاحية:
الإدارة الالكترونية، المدراس الثانوية النموذجيةالملخص
يهدف هذا البحث إلى: تحديد مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية النموذجية بمحافظة عدن، خلال العام الدراسي 2023-2024م والكشف عن الفروق وفق متغيرات (الجنس، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، عدد دورات الحاسوب). اعتمد الباحثان المنهج الوصفي المسحي، مستخدمين استبانة مكوّنة من 47 فقرة موزعة على أربع مجالات، طُبقِّت على عينة مكوّنة من 145 مشاركاً. أظهرت النتائج أن مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية متوسط (الوسط الحسابي = 2.76) ولا توجد فروق دالة إحصائياً في أغلب المتغيرات. توصي الدراسة بتعزيز البنية التحتية الرقمية وتطوير قدرات الكادر الإداري والتعليمي.
التنزيلات
منشور
30-06-2026
كيفية الاقتباس
عوض حيمد بايعشوت, & طلال محمد عبدربه. (2026). مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية النموذجية في محافظة عدن. مجلة كليات التربية - جامعة عدن, 20(1), 117–138. https://doi.org/10.47372/jef.(2026)20.1.200
إصدار
القسم
Articles
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة كليات التربية - جامعة عدن
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.